方丈长将孩子送入幼儿园的那一刻起，就但愿孩子能在那边自恃成长，学习新常识，结交新一又友。然则，幼儿园手脚一个小社会，有些话题或细节，可能不会径直对家长明说。了解这些“未言之事”，有助于家长更好地把捏孩子的成长动态。

幼儿园可能不会径直告诉家长的是，每个孩子的符合期有所不同。有些孩子可能很快融入集体，而另一些孩子则需要更长技术。家长需要耐性不雅察，不要急于求成，给孩子饱和的符合空间。

幼儿园里的孩子间可能存在小团体表象。这并不是说幼儿园环境不好，而是孩子唐突发展的一个阶段。家长不错通过与孩子的换取，了解他们是否融入了集体，是否受到了孑然。

幼儿园的课程建设和行为安排，可能并不彻底得志每个孩子的个性化需求。家长需要主动与敦朴换取，了解孩子在课堂上的推崇，以及是否有需要相等存眷的地点。

幼儿园可能不会径直告诉家长的是，孩子的情感变化可能与幼儿园阅历联系。家长需要珍爱不雅察孩子的情感变化，实时与敦朴换取，共同处置孩子可能碰到的问题。

总之，幼儿园手脚孩子斗争的第一个小社会，有着好多未言之事。家长需要保持机敏的知悉力，主动与敦朴换取，了解孩子的成长动态，为孩子的健康成长添砖加瓦。